W dniach 23-27 marca 2026 roku instytut w Erdemli/Mersin gościł międzynarodową grupę w ramach projektu Erasmus+ (nr projektu: 25-1-TR01-KA210-VET-000354068) pt.: „Improving Diagnostic Methods and Digital Skills in Education: Inclusive Education and Carbon Footprint Awareness” („Rozwój metod diagnostycznych i umiejętności cyfrowych w edukacji: edukacja włączająca i świadomość śladu węglowego”). Zespół Szkół Nr 16 w Białymstoku reprezentowało troje nauczycieli.
Program, z udziałem edukatorów z Turcji, Rumunii i Polski, poruszał kwestie takie jak: edukacja włączająca, metody diagnostyczne w edukacji specjalnej, umiejętności cyfrowe i świadomość śladu węglowego. Dzięki prezentacjom, warsztatom i wizytom w zaprzyjaźnionych instytucjach, stworzono środowisko wspierające dzielenie się między uczestnikami wiedzą i doświadczeniem.
Podczas wizyty studyjnej w Centrum „Życie Bez Barier” w Gaziantep, dr hab. Bahadır Gülbahar, członek wydziału Uniwersytetu Ahi Evran, wygłosił prezentację pt. „Nowoczesne podejścia, aplikacje cyfrowe i świadomość śladu węglowego w edukacji włączającej”. Omówienie zasad i warunków zrównoważonego rozwoju przyniosło uczestnikom korzyści akademickie i praktyczne oraz sprzyjało wymianie doświadczeń i wniosków.
Przemówienia otwierające i sesje wprowadzające z dnia pierwszego zapoczątkowały współpracę międzynarodową, którą ubogaciły warsztaty praktyczne, zorganizowane w kolejnych dniach. Cieszyły się one dużym zainteresowaniem i zaangażowaniem uczestników. Działania prowadzone wokół tematów „Sowa – Ucząca się Razem”, „Sowa – Cyfrowy Most” i „Zielona Sowa Przyszłości” umożliwiły praktyczne i zadaniowe podejście do realizowanych treści. Powstały trzy symboliczne Sowy odpowiadające tematyce projektu, które doczekały się swoich opowieści, zgodnie z reprezentowaną tematyką.
Zarówno gospodarze, jak i partnerzy projektu, brali czynny udział w prowadzeniu spotkania. Drugiego dnia nauczyciele z Rumunii zapoznali nas ze swoją placówką, metodami diagnozy i ewaluacji oraz technologią wspomagającą uczniów niewidomych i słabowidzących. Czwartego dnia polski zespół zaprosił do warsztatów „z ograniczeniem zmysłów”. Praca w grupach z wykorzystaniem „przeszkadzaczy” i „zakłucaczy” pozwoliła nam na własnej skórze poczuć namiastkę barier, z jakimi mierzą się osoby z niepełnosprawnościami. Do realizacji zadań wykorzystaliśmy materiały z odzysku, udowadniając, że ekologia i edukacja idą w parze. Zaprezentowaliśmy też naszą szkołę oraz polskie rozwiązania w zakresie nauczania włączającego, dzieląc się dobrymi praktykami z zagranicznymi partnerami.
Wśród wielu osobistości goszczących na spotkaniu w Erdemli, mogliśmy spotkać Dyrektora Edukacji Narodowej Okręgu Erdemli, Yusuf Açıkyörük, który uczestniczył w kolacji zorganizowanej pierwszego dnia spotkania. Dyrektor powitał gości i wyraził swoje poparcie dla projektu. Pan Açıkyörük zapoznał się z działaniami projektowymi i zwrócił uwagę na znaczenie tego typu studiów międzynarodowych.
Spotkanie zakończyło się ceremonią wręczenia certyfikatów oraz ogólnym spotkaniem ewaluacyjnym.
Tureccy gospodarze optymalnie zapełnili czas wspólnych działań. Wygospodarowali chwile na pokazanie gościom swojej bogatej kultury, tradycji i pięknych regionów. Mieliśmy przyjemność smakowania kuchni regionalnej i tureckiej, m.in. w Gazientep – kulinarnej stolicy Turcji.
Zapraszamy do szczegółowych fotorelacji i wideorelacji.
Linki do relacji z poszczególnych działań:
Pierwszy dzień:
Drugi dzień: https://www.facebook.
Trzeci dzień: https://www.facebook.
Czwarty dzień: https://www.facebook.
Certyfikaty: https://www.
Podsumowanie filmowe: https://www.facebook.
Więcej informacji i relacji można znaleźć na grupie projektowej FB:
Więcej informacji i relacji można znaleźć na grupie projektowej FB:
Opis alternatywny: Fotokolaż ukazujący grupy ludzi, wspólnie trzymających baner projektowy w różnych miejscach: przed budynkami, na tle morza, na plaży oraz zespoły podczas zajęć warsztatowych i wykonane sowy.