Fotorelacja z wizyty studyjnej

Fotorelacja z wizyty studyjnej

W dniach 14-18 maja 2012 r. odbyła się wizyta studyjna krajów partnerskich w naszej szkole. Oprócz wymiany doświadczeń, omówienia działań projektowych oraz prezentacji metod kształcenia, goście mieli okazję do integracji z uczniami, jak również poznawali obyczaje i kulturę miasta i regionu. Fotorelacja z wizyty:

https://picasaweb.google.com/106111983277020731610/ComeniusPoland1?authuser=0&authkey=Gv1sRgCOTY2Kz6peKYngE&feat=directlink

Warsztaty teatralne w Teatrze Węgierki

Warsztaty teatralne w Teatrze Węgierki

Warsztaty teatralne, zwiedzanie budynku teatru, przymierzanie kostiumów, to jedne z wielu atrakcji, jakie w dniu 22.03.2012 r. czekały na młodzież naszej szkoły w Teatrze Dramatycznym im. Aleksandra Węgierki w Białymstoku. Teatr sprawuje patronat nad realizowanym przez Zespół Szkół nr 16 w Białymstoku, międzynarodowym projektem akcji Comenius Partnerskie Projekty Szkół o tytule „Tales from here and there”.
Podczas pierwszego spotkania młodzież poznawała teatr z punktu widzenia aktora. W kostiumach teatralnych przyszli aktorzy mieli okazję poczuć emocje towarzyszące artystom na scenie, choć tym razem jeszcze przy pustej widowni. Uczniowie uczestniczyli w warsztatach, które mają im pomóc w przygotowaniach do inscenizacji włoskiej legendy „Pan Trzynaście”. Pod profesjonalnym okiem Pani Moniki Bani – specjalisty do spraw edukacji teatralnej odbyły się pierwsze zajęcia z pracy nad dykcją, emisją, oddechem. Był to wstęp do dalszej pracy nad warsztatem aktorskim, ale też wspaniała okazja do uruchomienia wyobraźni, współpracy z rówieśnikami, prób przełamywania nieśmiałości oraz zdobycia ciekawego doświadczenia.

 

Osoba odpowiedzialna za współpracę z Teatrem Dramatycznym: Joanna Brzozowska

Comenius meeting in France from Monday, October 17th to Friday October 21st 2011

Comenius meeting in France from Monday, October 17th to Friday October 21st 2011

W ramach działań związanych z realizacją programu Comenius “Tales from here and there” przedstawiciele szkół z krajów partnerskich (w tym z Zespołu Szkół nr 16) w dniach 17-21 października 2011 r. uczestniczyli w spotkaniu organizacyjnym we Francji.

 

„Glogster EDU – the best of the best”

„Glogster EDU – the best of the best”

Projekt e-twinning „Glogster EDU – the best of the best” – jest projektem realizowanym we współpracy za szkołami m. in. z Rumunii, Grecji, Włoch, Francji, Hiszpanii, Słowacji, Chorwacji, Turcji.

Celem projektu jest wdrożenie uczniów do korzystania z Glogster EDU jako narzędzia do kreatywnej nauki. Z platformy korzysta wielu nauczycieli i uczniów na całym świecie. Jest to jedna z wiodących edukacyjnych platform, służy do twórczego wyrażania wiedzy i umiejętności. Oferuje zabawne, pomysłowe i potężne doświadczenie edukacyjne , które sprzyja niezależnej ekspresji twórczej , pozytywnych relacji uczeń – nauczyciel i pracy zespołowej w projektowej współpracy. Uczniowie są wciągani do wirtualnego świata i mogą wyrazić swoją wiedzę i pomysły za pomocą środków , które przyciągają najbardziej: Multimedia i Internet.
Zapraszamy do odwiedzenia stron naszego projektu:

https://www.facebook.com/groups/365708396897246/

http://new-twinspace.etwinning.net/c/portal/layout?p_l_id=27297636

Nasz nowy projekt

Nasz nowy projekt

„New life from old things”, czyli „Nowe życie starych rzeczy” to projekt eTwinning realizowany we współpracy z następującymi szkołami: City of Bristol College – Wielka Brytania, Scala Speciala Dej – Rumunia. Celem projektu jest tworzenie przedmiotów użytkowych i dekoracyjnych z wykorzystaniem materiałów z odzysku i starych materiałów. Dzięki narzędziom i zasobom TIK partnerzy projektu będą poznawać się, wspólnie opracowywać zagadnienia dotyczące ekologii i ochrony środowiska, zbierać i urzeczywistnić konkretne pomysły na „nowe życie starych rzeczy”, a także dokumentować najciekawsze wydarzenia, efekty działań, wybrane rozwiązania, etc.
Wszyscy mamy nadzieję na efektywną naukę, dobrą zabawę i nowe przyjaźnie. Zapraszamy do odwiedzenia stron naszego projektu:

http://new-twinspace.etwinning.net/web/p99727